這是我在2017年偶然間發想的一個活動
執行了三個月，後來因為太忙而沒有繼續下去
不過呢，覺得這個想法挺讚的
我應該把這些過程做個記錄，今年再接再厲

會有這個想法，是覺得生活周遭有好多東西可以教孩子
我知道這些知識透過學校教育也能學得到，只是不知道什麼時候才會教
那麼，不如就由老爸我來教吧！
每周四的晚上，利用大約半小時的時間，帶著他們認識生活
只要是我覺得有趣的、有用的，都會納入我的課程範圍

說了半天，到底我幫孩子們上了哪些生活課呢？
我上的內容包括：

04/20　生活課 (二十四節氣、穀雨)
04/27　歷史課 (時間軸、中國五千年歷史概述)
05/04　地理課 (五大洲、三大洋、巴拿馬運河、蘇伊士運河)
05/11　地理課 (面積前十大、人口前十大)
05/18　電腦課 (瀏覽器搜尋技巧、注音打字)
05/25　電腦課 (Excel基本應用)
06/01　地理課 (時區)
06/08　財金課 (銀行、利息)
06/15　地理課 (認識淡水河、大漢溪、新店溪、基隆河)
06/22　財金課 (存款、利息、複利)
06/30　天文課 (八大行星、太陽系)
07/06　物理課 (齒輪、腳踏車變速)
07/13　生活課 (鈴木一朗、生平、精采守備、國小自傳)
07/20　日文課 (常用基本問候用語)
07/27　地理課 (分段環島行程簡介、貓鼻頭、鵝鑾鼻、極南點)
08/03　停課 (莒光台中小旅行)
08/10　停課 (剛從分段環島回來)
08/17　停課 (日本北陸親子遊)
09/29　電腦課 (找資料步驟：google搜尋、複製文字圖片至Excel & word)

還記得我講授的第一堂課是24節氣的「穀雨」，也是我這門「給孩子的生活課」的濫觴
那天剛好就是「穀雨」，覺得這是個讓孩子們認識24節氣的好機會
於是乎老夫我上網查詢穀雨的資訊，以及24節氣的由來
自己得先讀懂，務求融會貫通，這樣教小孩的時候才不會卡卡的

上完課後，覺得效果還不錯
兩個孩子都還蠻捧場的，沒有打瞌睡或不專心 (哈，爸爸是老師他們不敢)
於是決定以後每周四的晚上，就是咱們家的「生活課」的時間

老夫我開課的內容其實是包山包海
舉凡歷史、地理、財金、物理、天文、電腦
真的是從外太空聊到內子宮，什麼都能聊
只不過因為是給小孩子的課程，所以內容很粗淺啦！

舉例來說，我們家住在板橋江子翠，這裡是大漢溪和新店溪的匯流處
河的對岸就是萬華，也就是清末時期台灣第三大繁華城鎮：艋舺的所在地
我覺得孩子們應該深入認識自家周遭的地理環境
所以我上課時就打開 Google map 網頁，用投影機將大台北地區的地圖打在牆上
然後就像是氣象主播那樣，在大螢幕前比手畫腳介紹淡水河流域
介紹孕育台北盆地的大漢溪、新店溪、以及基隆河
之前曾帶著他們沿著河濱自行車道騎到淡水、八里、三峽、新店、景美、木柵等地
現在搭配著Google map，讓他們對於整個地理環境會有更深刻的認識

再比方說，有一次的地理課，上課內容是「時區」
為了讓孩子們對不同地區有不同的時間能有更深刻的理解
我拿了地球儀，分別在台灣、歐洲、美洲黏上樂高小人偶
關上房間的燈，用手電筒模擬太陽，然後轉動地球儀
用實例講解「當台灣是白天時，歐洲是快要天亮，而美洲卻是夜晚」的概念

其實並不是每門課都那麼學術
還是會有輕鬆課程的啦！比方說介紹朗神「鈴木一朗」
記得那時候朗神還未自大聯盟退休，某天我在新聞中看到他的報導
靈機一動，想向孩子們介紹這位傳奇人物的生平
我上網找了諸多跟朗神有關的報導及影片，向孩子們介紹這位大神級的棒球選手
並且灌輸他們一個觀念：想成功，必須要選定目標，並且努力不懈永不放棄

怎麼樣？咱家的生活課聽起來很生活化很有趣吧！
不過呢，老夫我也不是什麼都懂
所以上課前還真的花上不少準備，畢竟自己總得先消化吸收才能教人吧？
平常也常在思考有哪些題材可以納入課程範圍
光有題材還不夠，還得想想該怎麼講解小孩才聽得懂
所以這門課程也花了我不少時間呢！
老師真的不好當

底下是當時我列出來的備案授課素材，沒題目的時候就會從裡面挑選
不過因為後來停課了，所以這些教案還沒機會跟孩子們介紹：

攝影課 (基本構圖)
天文課 (地球公轉)
地理課 (認識台灣)
地理課 (認識台北、大稻埕介紹)
地理課 (世界之最(十大長河、湖泊)，台灣之最)
地理課 (認識新北市各區)
物理課 (牛頓運動定律)
物理課 (槓桿原理)
化學課 (原子分子的概念)
電腦課 (電腦內部組成元件、檔案總管)
日文課 (簡單日語五十音)

寫著寫著，覺得咱們家的這門獨一無二的生活課好有趣
不只孩子受益，老夫我也因為要準備課程而讓自己長知識
這就是所謂的「教學相長」！
好吧，2018年，「王爸爸的生活課」全新第二季，即將開課！